ORIGEN DE LOS NOMBRES DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS

USO DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS EN LA COTIDIANIDAD

Tabla Periódica en la Facultad de Química de la Universidad de Sevilla

Diego Torres - Color Esperanza (Official Video)

Hoy día 30 de enero celebramos el día de Paz a ritmo de Diego Torres

"No hay camino para la paz: la paz es el camino".

- Mahatma Ghandi -

El 30 de enero se celebra este día, dedicado a conmemorar en los centros educativos una cultura de no violencia y paz.

 

La educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz son motivos para recordar el 30 de enero. En en Día de la Paz, los centros educativos se comprometen como defensores de la paz y entendimiento entre personas de distinta procedencia y modos de pensar.

En ese día se celebra el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi (India, 1869-1948), líder pacifista que defendió y promovió la no violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia y que fue asesinado por defender estas ideas.

Una educación inspirada en una cultura de no violencia y paz permite a nuestro alumnado adquirir conocimientos, actitudes y competencias que refuercen su desarrollo como ciudadanos globales críticos y comprometidos con sus derechos y los de otras personas.

El Día de la Paz, por su temática general de no violencia, resolución de conflictos y convivencia, puede trabajarse en todos los niveles educativos desde Educación Infantil hasta Bachillerato.

 

Canal Sur Andalucía David

Herrramientas google

 Desde Solutia IT, partner especialista en Educación de Google y especialista en educación, nos gustaría ayudaros para aprovechar esta oportunidad que brindan desde Google a los centros Educativos.

Desde Google nos instan a ayudar para que hagan uso gratuito de todas sus herramientas, aplicaciones y/o recursos, (G Suite for Education) os adjuntamos información de como usarlas y nos ponemos a vuestra disposición para ayudaros a avanzar;.

Para poder hacer uso de estas herramientas de forma gratuita, es primordial que el centro se registre con la mayor brevedad posible, ya que el sistema de registros está desbordado.para que se lleve a cabo este registro, es necesario disponer de un dominio, (ejemplo: centroeducativa.com, colegiouno.com...) así, toda la comunidad educativa podrían disponer de cuentas ilimitadas de correo con dicho dominio, así como espacio ilimitado en la nube.

Solo es necesario contestar a este correo enviando el dominio de vuestro centro e indicando el interés en el uso de (G Suite for Education) , nosotros nos encargamos de lo demás,  

En caso de no disponer de dominio, tendrían que obtener uno, si no saben como hacerlo, os podemos ayudar, es algo rápido y casi sin coste, los hay desde 2€.

Os comparto este banco de recursos que hemos agrupado para que también podéis compartir o apoyar a vuestro plan de apoyo a alumnos.

Nivel 1: Principiantes en G Suite for Education

Ponemos a disposición, y para ser distribuido,  especialmente estos primeros días, para afianzar conocimientos y mejorar las destrezas, los siguientes contenidos y recursos, dependiendo del nivel deseado:

• Configura G Suite para comenzar  (MUY RECOMENDADO)

• Primeros pasos con Google Classroom (MUY RECOMENDADO)

• Centro de Profesores de G Suite for Education:

  • Capacitación y primeros pasos con otras aplicaciones con Documentos o Formularios

• Canal de Youtube de Google for Education:

  • Edu in 90: colección de videos en 90 segundos instruccionales sobre usos de G Suite en el aprendizaje

• Centro de Aprendizaje de G Suite por producto

Nivel 2: Conocimientos y uso previo de G Suite for Education

Estrategias y recursos para habilitar el aprendizaje a distancia de manera eficiente:

• Recursos de aprendizaje a distancia para escuelas afectadas por COVID-19 (MUY RECOMENDADO)

• 15 consejos para habilitar el aprendizaje a distancia (MUY RECOMENDADO)

• Aprendizaje a distancia: blog post con ideas estratégicas y buenas prácticas

• Hangouts Meet: videoconferencia al servicio del aprendizaje a distancia:

  • Blog post informativo con las funcionalidades enterprise de meet habilitadas para todos los dominios de G Suite de Colegios

  • Formación y ayuda como Iniciar y unirse a videollamandas, colaborar en videollamadas o consejos para aumentar la colaboración con Meet

• Aprendizaje a distancia con Chromebooks (MUY RECOMENDADO)

Nivel 3: Otros recursos de apoyo para todos

• Comunidad de educadores GEG Spain (MUY RECOMENDADO)

  • Comunidad

  • Twitter @GEGSpain 

  • Web con banco de recursos y training para profesor@s

• G Suite y Chromebooks para educación (MUY RECOMENDADO)

• Podcast G Suite Edu Podcast (MUY RECOMENDADO)

• Directorio de Google for Education para contactar con partners, trainers o escuelas referentes

• Centro de Recursos sobre el Reglamento General de Protección de Datos

• Cumplimiento, Privacidad y Seguridad con G Suite 

• Contactar con Soporte de G Suite disponible 24/7

• 
  

aplicaciones tic

 

• Curso Audiovisual de Writer
• Instalar PhotoScape
• Entrar en la red
• Cortar audio con Audacity
• Fondo musical en Impress
• Como comprimir archvos con Winrar
• Wiki de OpenOffice
• Como hacer un álbum de fotos con Impress
• Como ver una presentación de Impress a pantalla completa
• Como instalar extensiones en OpenOffice
• Etiquetas postales
• Combinar Correspondencia
• Vincular Base de Datos
• Base de datos con Cal
• Realizar presentación con carteles de cine
• Apuntes de Writer
• Formar un red con W_Vista y Windows_7

quevedo pdf

 

quevedo by p314dem

Francisco de Quevedo: Biografía y Datos Curiosos

Chirigota, Que ni las hambre las vamo a sentí - Preliminares

CARNAVALES DE CÁDIZ

 

A RITMO DE CARNAVAL

Carnaval de Cádiz 2024. De Interés Turístico Internacional. Del 8 al 18 de febrero. La ciudad entera se vuelca con el carnaval, es una ocasión perfecta para conocerla y disfrutar del ingenio y la gracia de los gaditanos.

La música carnavalesca se oye por cualquier rincón de la ciudad, se ultiman los detalles de los disfraces (en Cádiz se conocen como "tipo"), algunos de ellos verdaderas obras de arte y el gaditano vive con toda su alma uno de los acontecimientos lúdicos más esperados, quizá de los carnavales españoles el que tiene una imagen más jocosa y divertida.

Frente a la espectacularidad de otros carnavales, la imagen jocosa y divertida del Carnaval de Cádiz lo convierten en una fiesta única, que merece la pena conocer. Durante estos días no faltan otros espectáculos para que la fiesta en Cádiz sea completa.

La fecha de inicio del Concurso en 2024 ya está confirmada y será el martes 9 de enero. La Gran Final será el viernes 9 de febrero y la fiesta en la calle comenzará el sábado 10 con el pregón.

Las cuatro modalidades participantes -coros, comparsas, chirigotas y cuartetos-, de las tres categorías -adulto, juvenil e infantil-, presentarán sus coplas ante un jurado para llegar a la Gran Final. Al finalizar la Gran Final comienza la fiesta en la calle.

MARAVILLAS DE ITALIA | El reino mágico de Europa

Entrevista a los Ninfos del Carnaval de Gines 2024,

Entevista a Los Ninfos del Carnaval de Gines. Aquí podemos ver a nuestro compañero Elias.

 

El arte románico

#PAES | Química | Organización y características de la tabla periódica

Aula Abierta sobre la Tabla Periódica

Algunos personajes destacados de la historia de Gines

CONTENIDOS EN INTERNET. TEXTOS

A elaborar un texto o un trabajo con intención de presentarlo en público, además de todo aquello que es de creación propia, es frecuente seleccionar y utilizar fragmentos procedentes de internet o de libros ya existentes. Cuando hacemos esto, debemos citar a los autores o las autoras de los textos empleados.

Aunque hay distintas formas de citar, las más utilizadas internacionalmente es la siguiente:

Apellido inicial o iniciales del nombre de la persona autora, año de publicación y editorial. Por ejemplo: Stevenson, R.L ( 014). La isla del tesoro. Madrid. Anaya Infantil y Juvenil.

 

en el caso de páginas web debemos incluir el nombre principal de la web debemos incluir ( i viniera) y la fecha en la que hemos accedido a dicha   información ( para verificar cuando estaba vigente, dado que algunas páginas web son actualizadas o borradas). También  podemos añadir la URL, es decir, la dirección  completa con nuestro navegador 

Lincepedia

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REDES SOCIALES

              

Las redes sociales siempre han existido, ya que es inherente al ser humano relacionarse, tener amistades, vivir en familia y formar parte de la sociedad. Sin embargo, el desarrollo tecnológico ha posibilitado la aparición de aplicaciones y servicios web que facilitan estas relaciones, proporcionando herramienta para conversa y compartir información y experiencias a través de internet.

 

 

 

¿Tiene memoria el agua? Estudio de Masaru Emoto en cristales agua.

 

 Me encanta el enfoque de la compañera de Masaru Emoto (mensajes en el agua) sobre  trabajar el poder de las palabras y nuestras acciones y pensamientos en lo que nos rodea como motor de transformación.

Con palabras, intentando emular a la Gran ola de Kanagawa Las palabras las estamos trabajando imitando al agua

Friends - Hårda ord - "Palabras" - subtitulado

RECURSOS PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA PAZ

https://sites.google.com/view/somos-de-la-paz/inicio https://unaiquiros.com/category/materiales-por-la-paz/ https://www.centroarboldevida.com/ https://www.instagram.com/tiempo_de_paz_?utm_source=qr&igsh=bHZhdHlqYmR5ZjBn

Respecto a la propuesta por ir visualizando voy a poner estas pautas con las ideas planteadas:

1. Fondo imagen en relación a la Paz que uno quiera, puede ser un concurso de dibujos en formato circular?

2. No hay números, donde estuvieran los números ponemos 12 veces PAZ

3. En las manecillas del reloj se pegan palabras:

- horario= HOY

- minutero= AQUÍ

- segundero= AHORA

TAMAÑO??? Puede ser cada uno como quiera?

Además, del RELOJ DE LA PAZ estamos pensando otras actividades desde tutoría.

En plástica trabajaremos por ciclos en 1° de ESO cartelería pequeña con símbolos relacionados con la Paz. En 2° nos centramos en el reloj de la Paz. En 3° vamos a hacer una gran ola (tipo la Gran ola de Kanawa) hecha con palabras relacionadas con la Paz, hemos trabajado previamente con la canción de Macaco mensajes del agua y con un pequeño vídeo sobre la teoría de Masaru Emoto, y en 4° vamos a trabajar grandes carteles inspirados en Bansky

 

DIA DE LA PAZ

 

05 Módulo II Generar PAE

4i Módulo II Cumplimentación y mantenimiento del PAE Cap9

4h Módulo II Cumplimentación y mantenimiento del PAE Cap8

4g Módulo II Cumplimentación y mantenimiento del PAE Cap7

4f Módulo II Cumplimentación y mantenimiento del PAE Cap6

4e Módulo II Cumplimentación y mantenimiento del PAE Cap5

4d Módulo II Cumplimentación y mantenimiento del PAE Cap4

4c Módulo II Cumplimentación y mantenimiento del PAE Cap3

4b Módulo II Cumplimentación y mantenimiento del PAE Cap2

4a Módulo II Cumplimentación y mantenimiento del PAE Cap1

03 Módulo II Gestión de los planos del centro en el PAE

02 Módulo II Gestión de la Comisión de Salud y PRL

01 Módulo II Acceso a la gestión del PAE

0 Módulo II Importación PAE XML 2020

00 Módulo II Videotutorial Orden 16abril2008

Módulo I Contexto Normativo